Data Publicação: 24/10/2008 9:59

APROVADA PELO CNE CARGA HORÁRIA DE 4 MIL HORAS EM CINCO ANOS PARA A GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

O CNE – Conselho Nacional de Educação, aprovou, em reunião no dia 09 de outubro último, o Parecer CNE 213/2008, que dispõe sobre a carga horária mínima dos cursos de bacharelado da área da saúde. Este Parecer determina para os cursos de graduação em enfermagem a obrigatoriedade de oferecer carga horária mínima de 4 mil horas, que devem ser cumpridas durante cinco anos de curso. O parecer segue agora para homologação do Ministro da Educação.
Em seu Parecer o CNE considerou, para estabelecer a nova carga horária mínima, as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Enfermagem (Resolução CNE/CES nº 3/2001), que orientam para a formação do Enfermeiro com caráter generalista, humanista e qualificado para o exercício da Enfermagem, com condições de atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com capacitação para promover a saúde integral do ser humano. A ampliação da carga horária justifica-se também em razão de muitos egressos estarem desempenhando funções diferenciadas na implantação do SUS, assumindo, inclusive, funções de gerenciamento de equipes multidisciplinares.
O Parecer do CNE favorável às 4 mil horas para a graduação em enfermagem é uma vitória dos Conselhos Federal e Regionais de Enfermagem, especialmente do COREN-SP, que contou com representantes em todas as discussões sobre a necessidade de aumento da carga horária para a formação de enfermeiros.

Fonte: ASCOM/COFEN

Participem!!!

Relatoria da Reunião do Seminário de Saúde - 04/10

A reunião foi bem legal, em pouco tempo rendeu muita discussão e muitos encaminhamentos de assuntos a serem discutidos e de como faremos a discussão na quinta-feira. Bem, resumindo os pontos que foram discutidos:

• Formação para o SUS/Saúde Pública
• Pró-saúde e táticas para chegar ao SUS
• Pesquisa e extensão - para quem?
• ENADE
• REUNI, Reforma Universitária
• Representação e pariticipação estudantil nos espaços institucionais
• Interdisciplinarida de, equipe multiprofissional
• Luta contra parcerias público-privadas

Decidimos, a partir dos pontos que foram discutidos, tirar três eixos para a discussão na quinta-feira. Os eixos são:

1) Formação para a Saúde Pública: como está a nossa formação, para onde está sendo direcionada, para onde deveria ser direcionada, discussão sobre o SUS na universidade, táticas para chegar ao SUS (ex: pró-saúde e outros), encontrar meios de colocar SUS nos currículos. Responsáveis: Carol (Farmácia), Ana (medicina).

2) Representação estudantil: voz e voto para estudantes dentro de colegiados de curso, reuniões departamentais, aceitação docente quanto a isso, participalção dos estudantes nas transformações, nas mudanças curriculares, formação crítica. Responsáveis: Carol (medicina), Winnie (nutrição), Marcelo (Farmácia).

3) Pesquisa e extensão: como está a pesquisa e a extensão nos cursos de saúde, para onde estão voltados/direcionad os, para quem estão servindo, relação com ENADE (que não leva em conta o tripé da universidade) , e com a reforma universitária como um todo (REUNI, ...). Responsáveis: Laurenl (TO), Thaís (medicina).

PROGRAMAÇÃO do seminário:
*Apresentação, lanchinho (18h30 - 19h)
*Vídeo (19h - 19h10)
*Conversa sobre como será o espaço (19h10 - 19h30)
*Divisão em GTs (19h30 - 20h30)
*Socialização da discussão (grupo maior) (20h30 - 21h30)
*Encaminhamentos ...

Divisão de tarefas:
Vamos fazer um vídeo como chamada para o seminário, que será passado antes da discussão nos grupos. Responsável: Renata (psicologia).

* Sala do seminário: confimar com o Lucas (Lucas, anfi 100 ou sala de conferências?)

* Vamos fazer passadas em salas (cada curso dá um jeito de divulgar nas suas salas)

* Cartazes: Lucas sobraram cartazes? O CATO e o CAE querem ao menos um.

*Repasses da reunião para outros CAs: CAE (Lauren), CAN e CAOGS (CAF), Ed. Física (Renata)

*Comprar lanchinho. Responsável: Renata (psicologia).

Encaminhamentos futuros:

• Fazer um material do Seminário para ficar registrado como andam as nossas discussões, e possivelmente um material (cartilha, panfleto) para rodar e distribuir por aí.
• Conversar/manter contato com o ANDES
• Falar com Fisioterapia e Serviço Social (litoral) para convidá-los para o Seminário de 20 anos do SUS. Responsável: Renata (psicologia).
  

91º Conselho Nacional de Entidades Estudantis de Enfermagem - CONEEnf

EXECUTIVA NACIONAL DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

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CONVOCATÓRIA

Convidamos a todos os Centros e Diretórios Acadêmicos de Enfermagem do Brasil para o 91º Conselho Nacional de Entidades Estudantis de Enfermagem – CONEEnf, a ser realizado nos dias 13, 14, 15 e 16 de novembro de 2008 na cidade de Brasília – DF.

O 91º CONEEEnf, o segundo Conselho realizado este ano, tem como tema a organização dos estudantes de Enfermagem em nível nacional, loco-regional e local, de modo a construir um movimento estudantil mais forte e mais próximo dos estudantes como um todo, em defesa das bandeiras de luta em torno da Educação, Enfermagem, Formação, Saúde e Sociedade.

A participação de cada CA e DA é de extrema importância, pois o CONEEEnf se propõe a ser um instrumento da organização das idéias e discussões gerados nos nossos fóruns (Encontro Nacional, Encontros Regionais, Estaduais e Locais) e nos espaços práticos da luta, de forma a colocá-las em prática. Com isso, nos propomos a dar contribuições cada vez maiores na direção de uma saúde emancipadora e de uma educação-formação libertária, respaldada nas lutas sociais e na busca de uma sociedade realmente justa!

Tema: “MEEnf – Reorganizar para movimentar”

EIXOS
Central: Organização interna da ENEEnf;
Transversais: Conjuntura da sociedade na perspectiva materialista histórica dialética; Conjuntura no Movimento Estudantil de Enfermagem; Papel do Movimento Estudantil de Enfermagem na luta de classes; Organização da base do MEEnf para a conscientização de classe; Estrutura da ENEEnf;

OBJETIVOS
Geral: Reorganizar a ENEEnf, afim de superar o processo de estagnação no qual esta se insere.
Específicos: Aprofundar as discussões sobre a realidade e conjuntura da sociedade e do Movimento Estudantil de Enfermagem; Caracterizar o processo de estagnação da ENEEnf, debatendo-o, afim de reorganizar a entidade para que esta construa a luta concreta dos estudantes de enfermagem; Fomentar e/ou fortalecer o movimento estudantil de enfermagem em Brasília, na loco Centro Oeste I (Distrito Federal, Goiás e Tocantins) e no Brasil; Fortalecer o MEEnf a partir da integração das direções dos diversos DA’s e CA’s de enfermagem das universidades brasileiras; Construir diretrizes e deliberações estudantis sobre as questões pertinentes a atuação dos estudantes de Enfermagem em relação à organização de sua entidade representativa; Reunir a gestão da ENEEnf; Definir a comissão organizadora do IV Congresso Brasileiro dos Estudantes de Enfermagem – CBEEn / Botucatu – SP; Definir a comissão organizadora do 92º Conselho Nacional das Entidades Estudantis de Enfermagem – CONEEEnf / Salvador- BA; Definir a comissão organizadora do XXXII Encontro Nacional dos Estudantes de Enfermagem – ENEEn / Belém – PA.

Mais informações:
E-mail: coneeenf_brasilia@yahoo.com.br
Gustavo Emanuel (71)91573373; Juliana Turno (11)91400898; Adriano (61)96869819; Karine (61)84221398; Carina (61)81359244; Vanessa (61)92898563; Felipe (61)96390666; Lizie (62)91370557; Ismael (61)33995616

ORGANIZAÇÃO

CAEnf – UnB
ENEEnf – Executiva Nacional dos Estudantes de Enfermagem


Atenciosamente,

Comissão Organizadora do 91º CONEEEnf

Relatoria CEB - 30 de Setembro

Estiveram presentes 24 Centros Acadêmicos, dentre eles o CAE – Gestão Levanta o CAE?!.

Pauta:
Informes
Eleições DCE
Enade

INFORMES
Turismo: Concurso de fotografia, até 3 fotos, inscrição R$ 5,00, 1º lugar ganha um curso na Portifolio, 2º lugar um álbum, 3º lugar uma revelação 60x40.
História: Semana acadêmica de história de 27 a 31 de outubro
Geografia: 19 a 25 de Outubro semana acadêmica, nascimentos de José de Castro, Maracatu, filmes. Maiores informações no site: www.cageo.ufpr. br, inscrições R$ 15,00.
Saúde: Seminário sobre Fundações Estatais 01/10 – 18:30 – anf 100, seminário de Saúde 09/10 – 18:30 – anf.100. Mais informações no site www.dce.ufpr.br

ELEIÇÕES
O Estatuto do DCE prevê 45 dias de antecedência para chamar eleições, como bate com a ultima semana do calendário letivo e consequentemente com as provas fianis a proposta é adiantar 10 dias, sendo a data para a sua concretização 5 e 6 de novembro (Quarta e Quinta). APROVADA
Criação e organização da Comissão Eleitoral: 3 do DCE e 4 Ca´s. Através de votação estão na comissão eleitoral os seguintes centros acadêmicos: CACE, CAE, CAGEO e CAHS.

ENADE
Cursos de Humanas e engenharias farão ENADE em 09/11. Na semana passada saiu a lista de convocados do 1º ano e último ano. FENEX chama a companha pelo BOICOTE (material disponível no CAHIS)

Habib Eng. Civil: PROENADE – A Eng. Civil não se inscreveu para o ENADE por problemas na administração, isto deixa o curso como irregular no MEC, proibindo os alunos que se formam até o ano que vem de receberem diploma. Vão contratar um escritório de advocacia (cerca de 40 mil reais de honorários) para defende-los, são a favor do BOICOTE mais precisam estar regularizados no ENADE para poderem se formar. Pedem para o DCE levar o caso aos conselhos superiores.

Naiady Comunicação: ENADE não avalia como a universidade esta, é uma única prova aplicada para todo o país sem diversidade, que ranqueia as universidades e distribui as verbas a partir desse ranqueamento. A avaliação é importante, mais tem que ser institucional.

Kaue Sistema de Informação: Indicou para os estudantes da Eng. Civil a Professora Sônia Miranda, que não mandou os nomes dos alunos e teve o mesmo problema mais que conseguiu resolver a situação.

Stevan Musica: Não se acha ninguém disposto a defender o ENADE num debate, então porque somos obrigado a faze-lo? Debate pró ENADE é insustentável. Caso a Civil pague um advogado preferencialmente que ele defenda que os alunos recebam o diploma sem precisar do ENADE, e não somente para que ele possam fazer o ENADE, mesmo com o boicote.

Gabriel Ed Física: Na educação física, no ano passado, ainda que as pessoas estivessem seguras algumas ficaram com medo de não se formar.. Indo atras da burocracia esta diz que apenas concilia-se o currículo se uma dessas forem ocultas. Como o ENADE não é componente obrigatório curricular por isso não há como não garantir a diplomação. Gabriel encaminhara o material que tem para o CEB.

Júlio Química: Existem cursinhos para o ENADE pois a boa nota serve como campanha, layaut para as instituições melhores colocadas. Esta ano a química fará ENADE, e esta organizando uma discussão (sem data ainda) para discutir a forma de avaliação que a gente quer. Criar fórum de discussão permanente sobre o ENADE.

Coveiro, Matem. Industrial: ENADE faz a prova da matemática para o nosso curso, pois só existe na UFPR, logo não influência em nada, é bizarra esta avaliação, temos de fazer prova sobre conteúdos que nunca vimos nem vamos ver no nosso curso.

Habibe: Para fazer a prova não é de calouros e formandos, é de ingressante e concluintes, respectivamente com 7 á 20% e mínimo de 80% de curso, ou seja tem aluno de 2005 que se enquadra nos ingressantes. A coordenadoria manda uma lista para o MEC e esta pode ser escolhida, por exemplo por IRA, amostra é seletiva. Mesma prova para ingressantes e concluintes, o BOICOTE deve ser feita. Porém temos que informar melhor sobre o BOICOTE, como BOICOTAR e PORQUE? Pois tem gente que acha que boicotar é não ir fazer a prova e se ferra.

Eng. Produção: Coordenação faz chantagem aos estudantes dizendo que eles não irão se formar. Que o DCE traga esta discussão aos calouros (ex: manual do calouro) e aos cursos que farão ENADE neste ano.

Winnie Nutrição: Existem formas melhores de avaliação como a do ANDES e ENECOS.

Júlio: Os coordenadores sabiam da nota dele, entretando a nota deve constar no currículo. Ela é secreta!

Thiago Mecânica: Ir além do BOICOTE! Visar nova avaliação. Fazer uma propaganda dos estudantes anexada no panfleto já pronto do BOICOTE.

Claudinha Esp. Ed. Física: Jornada de 12 a 16 de outubro da via campesina. Incluir luta pelo boicote na jornada.

Amanda Turismo: Obrigação dos CA´s informar do ENADE, pois a universidade é muito grande.

Leonardo elétrica: É uma forma burra de avaliação dos cursos, envolve dinheiro das instituições privadas, grande dificuldade. Fazer a luta nacional, grande campanha dos CA´s para boicotar o ENADE.

Naiady: CONTATOS PARA OS CURSOS QUE QUEREM FAZER O DEBATE DO ENADE COM PROFESSORES QUE DISCUTEM O TEMA: Sonia Miranda: 96119609 / 3666-0030, Milena Martinez: 3256-8183, Cláudio Tonegguti: 99688912, andes: 3324-3719.

Habibe: Na teoria uns avaliam os outros, são os professores isentos que avaliam as instituições e professores. A civil ainda não sabe o que fará para resolver o seu problema, no próximo CEB trazem uma posição mais fechada.

Encaminhamentos

· Debate no Poli: ver data (pessoal do poli) produção de texto com as maiores divergências que temos e problemas do ENADE/UFPR
· Comissão para fazer texto especifico do CEB quanto ao ENADE para ser divulgado junto ao material do ANDES (foi tirada uma comissão de 4 pessoas, que levaram o texto no próximo CEB)
· Comissão eleitoral: 1º REUNIÃO, SÁBADO, DCE, 3º ANDAR, fazer regimento das eleições.
· Próximo CEB 08 de outubro, Quarta, 18:30 Botânico (pauta: aprovação do regimento das eleições e encaminhamentos do ENADE)

Concurso para o Coren BA

EM TRÊS DIAS SERÃO REALIZADAS AS PROVAS DO CONCURSO COREN BA - CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DA BAHIA - 2008

Em três dias, dia 28/9/2008, serão realizadas as provas do concurso COREN BA - Conselho Regional de Enfermagem da Bahia - 2008.

Além da finalização dos estudos, há diversas atitudes que podem melhorar seu desempenho nas provas.

Existem dois artigos com dicas importantes para essa fase de preparação. Conheça-os clicando nos links abaixo:
O que fazer nas vésperas das provas - http://www.vestcon.com.br/artigo/vesperas-prova.aspx.
Preparo físico para as provas - http://www.vestcon.com.br/artigo/preparo-fisico-para-provas-1.aspx

Maiores informações acessem: http://www.portalcofen.gov.br

A Saúde em Greve!

Os grandes hospitais públicos do Recife voltaram a ser cenário de filas, reclamações e dificuldades, ontem, com o início da greve dos servidores da saúde.

A paralisação deixou sem funcionar os ambulatórios dos hospitais da Restauração, Getúlio Vargas, Agamenon Magalhães e Otávio de Freitas.

Enfermeiros, laboratoristas, pessoal de administração, auxiliares e técnicos de enfermagem protestam contra:

1. a criação, pelo Governo estadual, de fundação público-privada para gerir a saúde em Pernambuco.

CREMESP retira Portaria

A PEDIDO DO COREN-SP, O CREMESP DIVULGA NOTA SOBRE

COMPETÊNCIAS DOS ENFERMEIROS FRENTE AO SUS

Esclarecimentos

1. No dia de ontem, após contato com o DD. Presidente do CREMESP, Dr. Henrique Gonçalves, comunicamos a repercussão e os transtornos causados por nota publicada no site do CREMESP, a respeito da citada Decisão Judicial determinando a proibição ao Enfermeiro de praticar a solicitação de exames e prescrição de medicamentos;

2. Ressalta-se, no entanto, que a prescrição de medicamentos era tratada pela Resolução 271/02 já revogada pelo Plenário do COFEN diante de sua inocuidade, já que a matéria da prescrição de medicamentos é tratada por Lei (na referida nota do CREMESP, foi citada, equivocadamente, a Resolução COFEN-272, que está em PLENA VIGÊNCIA).

3. Conforme o divulgado pelo COFEN, a Decisão Judicial alegada pelo CREMESP suspendeu tão somente a vigência da Portaria 648/2006 do Ministério da Saúde, não alcançando a vigência da Lei 7.498/86 que outorga as competências aos Enfermeiros. A liminar foi concedida em grau de recurso contra decisão proferida no Mandato de segurança de nº 2006.34.00.034729-1.

Ocorre que os Autores do referido Mandado de Segurança desistiram da ação, após acordo com o Ministério da Saúde, o que ocasionou a extinção do processo, sem resolução do mérito e, em razão desta extinção, ocorreu também a perda do objeto do recurso.

4. O mais importante, porém, é que a possibilidade de realização de consulta de enfermagem e prescrição de medicamentos estabelecidos em programas de saúde pública e em rotina aprovada pela instituição de saúde são competências previstas no art. 11, I, "i" e II, "c" da Lei 7.498/86 e nenhuma decisão judicial declarou suspensa ou sem vigência tais dispositivos da Lei que regulamenta o exercício da enfermagem.

5. Conforme compromisso assumido pelo Dr. Henrique Gonçalves, a referida nota foi imediatamente retirada do site do CREMESP e garantiu que será publicado ainda hoje, no site do CREMESP, manifestação do Egrégio Órgão reafirmando este entendimento e respeito ao ACORDO FIRMADO, reconhecendo no Enfermeiro, a competência para solicitar exames e realizar ato prescricional de medicamentos previstos nos Programas de Saúde e Protocolos Institucionais compartilhadamente elaborados conforme o previsto nos Incisos I e II da ALTERAÇÃO DA PORTARIA Nº 648/2006-Política Nacional de Atenção Básica, que diz:
"Do Enfermeiro:I - realizar assistência integral às pessoas e famílias na USF e, quando indicado ou necessário, no domicílio e/ou nos demais espaços comunitários.II - realizar consultas de enfermagem, solicitar exames complementares e prescrever medicações, observadas as disposições legais da profissão e conforme os protocolos ou outras normativas técnicas estabelecidas pelo Ministério da Saúde, os gestores estaduais, os municipais ou os do Distrito Federal." (NR)

Mediante o exposto, reafirmamos que o Enfermeiro pode assumir as ações profissionais determinadas em nossa legislação profissional, sem exceção, ressaltando apenas, que sempre balizem suas decisões e ações, no conhecimento e competências desenvolvidas, legitimando estas ações através do equilíbrio, bom senso e, principalmente, documentando em Prontuário do paciente, conforme a SAE prevista em Lei.

Maiores informações acessem: http://www.portalcofen.gov.br/

Relatoria da Plenária Extraordinária de 19 de Setembro

Plenária extraordinária do DENFER, os informes foram:

• EVINCI

Foi informado que quanto ao mesmo, os suplentes(na avaliação) poderam fazer parte da banca, o que viabiliaza a presença e facilita a semana dos professores titulares (o que antes não estava autorizado).

• PROJETO CNPQ

O edital do CNPQ para projetos devem ser mandados por professores doutores, na área de saúde mental, para o período de 24meses.Informou ainda que quem entrou em contato foi uma ex aluna que faz parte e uma coordenacao na area de saude mental qe tem teresse em integrar-se com professores da federal para a realizacao do projeto.Disse que particularmente nao possui interesse pois esta envolvida com outros projetos e deixou aberto para os interessados.

• CAE

Fomos apresentados pela prof Llian Deisy como a nova gestao do CA, falamos da posse, do desejo de estarmos em todos os espacos que temos representracao( como a plenaria), falamos do trabalho do coletivo que agora e CA. A prof Mantovani falou do programa que participamos na transamérica TV. Agora, após arrumarmos a ata de posse e registrarmos em cartório, temos que ir até o departamento e falar com Gerso para passarmos os nomes de quem serao os representantes oficiais e suplentes(ja que temos direito a voto) e vermos certinho todas as "regras" é questoes ara estarmos sempre presentes nas plenarias.

• VAGA DE FUNDAMENTOS(O PRINCIPAL TEMA DA PLENÁRIA)

A aposentadoria da professora Suzana Nascimento gerou uma vaga para a area de fundamentos, a qual seria ocupada pela professora Leticia, porém por motivos de veiculação e de burocracia com a reitoria da universidade, e para que o DENFER não corra o risco de perder a vaga foi votado na mesma a favor de se convocar a segunda colocada pra ocupar o cargo.

Por que discutir Política?

Sempre que pensamos em Política, lembramos de muita “falatória” e pouca ação o que acaba desmotivando e, até mesmo, desinteressando muitas pessoas com relação a este tema.

Entretanto, a política se faz presente em nossas vidas nos momentos mais simples e inesperados, desde a realização de projetos; até sobre nossos comportamentos, intuitos, entendimentos e desentendimentos nas relações e situações que acercam o ser humano.

Por isso, devemos sim discutir e atuar na política, pois é somente através dela que mudaremos conceitos, atitudes e valores transformando a sociedade na qual vivemos numa muito mais justa e humana.

Implementação do REUNI, e agora o que fazer?

O decreto “imposto” pelo Governo Federal aprofunda ainda mais o sucateamento de nossa Universidade, pois pretende solucionar problemas encontrados na educação básica através da graduação aumentando as vagas na Universidade. É claro que em um primeiro instante isso se mostra muito atraente e correspondem as reivindicações do Movimento Estudantil, porém sem melhorar e investir na infra-estrutura fica complicado, pois incha ainda mais as salas de aulas, precariza o trabalho dos professores, técnicos e o ensino como um todo.

Contudo, mesmo contra a vontade de muitos departamentos e dos próprios Estudantes o decreto foi aprovado na UFPR e o REUNI aos poucos vem sendo implementado. Porém, em nenhum momento tal fato fez com que parássemos de lutar pela manutenção de uma Universidade pública, gratuita e de qualidade. Mas como fazer isso? Primeiramente, estudando a fundo os projetos propostos pelas Direções de curso e, na seqüência, fiscalizando a distribuição da verba para que esta seja aplica única e exclusivamente na qualificação de nosso curso, desde a contratação de novos docentes; abertura de novas bolsas de pesquisa e extensão a estrutura física das salas de aula. Por isso, você estudante, faz-se cada vez mais indispensável nesta luta, pois é você quem sabe e avalia as necessidades e melhorias que nosso Curso precisa. Venha discutir sobre a nossa Universidade, a Universidade que queremos e, principalmente, sobre a Universidade que deixaremos para os futuros ingressantes da mesma. Venha fazer parte do CA de Enfermagem.

Fundações Estatais de Direito Privado

As fundações estatais trazem novas maneiras de administrar o funcionamento de determinados estabelecimentos públicos. Algumas das principais mudanças neste tipo de administração é a forma de contratação dos funcionários, que antes possuíam a segurança da estabilidade como servidores públicos, e agora passarão a ser contratados via CLT. Isto implica no declínio da média salarial, levando em conta que trabalhadores terceirizados têm pisos salariais menores, além de uma grande rotatividade de profissionais, gerando mais despesas em capacitação de outros funcionários com mão de obra mais “barata”.

Um exemplo de instituição que está caminhando para essa administração, é o HC-UFPR, (que será desvinculado da universidade), o que acarreta o fim das pesquisas ali realizadas, assim como os campos de estágio para os alunos da universidade. Caso semelhante é visto no Hospital do Trabalhador, que passou por um processo parecido e atualmente passa por muitas dificuldades em diversos setores internos.

Acreditamos que talvez a melhor maneira de reestruturar o Hospital de Clínicas não dependa de uma terceirização de serviços, mas sim, de investimento do governo em verba e estrutura, para que o mesmo possa criar recursos, mantendo assim o trabalho que vem sendo realizado. Afinal, não basta apenas reduzir despesas e obtendo lucros, quando o resultado oferecido é a queda da qualidade de ensino , no acesso e na quantidade do atendimento inteiramente gratuito prestado a sociedade.